Хто такий Ісус? (тема для підлітків)
Хто ж такий Ісус Христос? Як ви можете уявити Ісуса підліткам, які слабко знають Біблію і мають невеликий досвід християнської віри? Як щодо таких визначень, як …
– Ісус ─ Божий син.
– Ісус був більше, ніж пророк.
– Ісус був хорошою людиною, яка допомагала безлічі людей. Ми повинні наслідувати Його.
– Ісус був класний хлопець, який жив дуже давно. А люди досі говорять про нього.
Під час уроку хлопці мають зрозуміти, що Ісус ─ Бог і людина одночасно, ─ це основа християнської віри. Ісус ─ це сенс християнства. Використовуйте цей урок, щоб розповісти дітям про те, хто такий Ісус, що Він зробив і чому Він такий важливий для нас.
Цілі (на цьому уроці діти зможуть):
– сказати, що вони вже знають про Ісуса;
– знайти в Біблії описи та факти про Ісуса;
– використовуючи схему “якщо … то”, показати застосування їхнього знання в повсякденному житті;
– намалювати оголошення;
– згадати про любов Ісуса до них.
ЗІБРАННЯ
1. “Розшукується” ─ (Вам знадобиться копія вкладиша “Розшукується”, по можливості збільшеного вдвічі. Прикріпіть його до стіни. Для всіх дітей вам знадобляться олівці та по дві великі наліпки).
Після того, як діти увійдуть до кімнати для занять, дайте їм по олівцю і по дві великі наклейки. Покажіть їм плакат “Розшукується” і попросіть написати на наклейці те, що вони вже знають про Ісуса. Це має бути просто, наприклад: “Він був людиною” або “Він жив багато років тому”.
Після того, як діти напишуть свої відповіді та приклеять їх до плаката, прочитайте вголос усе написане. Потім скажіть: “Ми хочемо додати ще щось до того, що ми вже знаємо про Ісуса і використовувати це в житті. Ми всі станемо приватними детективами, щоб знайти додаткову інформацію про розшукуваного ─ Ісуса”.
2. Театр таємниць ─ (Вам знадобляться ясла. Якщо у Вас немає ясел, візьміть коробку з сіном або соломою і наклейте на неї напис “Ясла”. Вам знадобляться так само атрибути “Шерлока Холмса”: капелюх, люлька, лупа, макінтош тощо).
Одягніть костюм Шерлока Холмса і підійдіть до ясел. Скажіть з англійським акцентом: “Ласкаво просимо до Театру Таємниць. Ми розшукуємо людину на ім’я Ісус. Що ми знаємо про Нього? Які Його прикмети? Давайте розглянемо відомі нам факти про Його народження і ранні роки життя.
Факт 1: Його мати ─ діва Марія, Його земний батько ─ Йосип. Він ─ Божий син. Найцікавіші факти ви можете прочитати в Євангелії від Луки 1:26 – 35
Факт 2: Ісус народився в маленькому місті під назвою Віфлеєм. Він був народжений у яслах, які були схожі на наші, тому що в місті не було місця в готелі для Його батьків (Луки 2:1 – 7)
Факт 3: Ангели і зірка вказали шлях мудрецям, які йшли побачити Ісуса. Вони очікували чогось дивовижного. За кілька століть до народження Ісуса, пророки пророкували це (Матв. 2:1 – 12 і Луки 2:8 – 20)
Факт 4: У дванадцять років Ісус дивував релігійних вчителів своїми знаннями про Бога (Луки 2:41 – 52)
Факт 5: Ісус почав своє служіння в 30 років (Луки 3:23)
Скажіть: “На цьому закінчується наш Театр таємниць. Давайте продовжимо наші пошуки прикмет цієї людини”.
3. Прикмети Ісуса – (На кожну пару хлопців Вам знадобляться Біблія, маркер і копія вкладиша “Прикмети”).
Розділіться на пари; у кожній парі має бути Шерлок і Ватсон. Нехай кожен Шерлок знайде свого Ватсона.
Дайте кожному дуету слідчих Біблію, маркер і вкладиш “Прикмети”. Скажіть дітям, що всі прикмети вони можуть знайти в Біблії. Діти можуть бути незнайомі з Біблією. У такому разі Вам потрібно буде вказати сторінки, на яких знаходяться потрібні вірші.
Нехай партнери прочитають вірші та запишуть факти про Ісуса на вкладишах. Залежно від кількості дітей, Ви можете дати кілька віршів кожній парі, щоб усі зазначені нижче вірші були прочитані. Ось ці вірші:
– Матф.2:4 – 6 (Пророки передбачали, що Бог пошле Спасителя. Ісус виконав це пророцтво).
– Матф.3:17 (Ісус – Божий син).
– Матф.6:8 – 15 (Ісус здійснював безліч чудес і дивував людей).
– Матф.28:20 (Ісус обіцяв, що завжди буде з нами).
– Ів.3:16 – 17 (Бог так сильно любить нас, що послав Свого Сина померти за нас. Якщо ми повіримо в Ісуса, ми будемо жити вічно).
– Ів.14:6 (Ісус – єдиний шлях до Бога. Ісус ─ це істина. Ісус ─ це життя).
– 1Ів. 3:16 (Ісус є для нас прикладом любові до ближнього).
Коли робота буде закінчена, нехай хлопці розкажуть про те, що вони написали. Привітайте їх з успішним розслідуванням.
4. Це ж елементарно, Ватсоне! ─ (Вам знадобиться маркер і дошка. Зверху напишіть: “Якщо ми знаємо, що …”, а посередині напишіть: “То це означає, що …”. Так само Вам знадобиться скотч).
Нехай хлопці залишаються у своїх парах. Скажіть: “Після пошуку прикмет давайте проведемо дедуктивний аналіз. Ми будемо брати факти і міркувати про те, що вони можуть означати для нас сьогодні”.
Приверніть увагу дітей до дошки.
Попросіть кожну пару вийти вперед і прочитати ті факти, які вони записали на своєму вкладиші. Потім хлопці мають приклеїти свій вкладиш до дошки, де написано “Якщо ми знаємо, що…”.
Потім зберіться разом і закінчіть другу частину: “То це означає, що…”. Наприклад:
Якщо ми знаємо, що…
Ісус помер за всі наші гріхи, тому що любить нас.
То це означає, що…
Ми дуже важливі для Нього.
Запишіть усі відповіді хлопців на дошці.
Так продовжуйте, поки на всі факти про Ісуса, які хлопці записали у своїх вкладишах, не буде надано відповідь. Потім запитайте:
– Чи можна порівняти наше розслідування з пошуком сенсу життя? (Так, ми використовуємо факти, щоб зробити висновки про те, як нам жити; ми робимо вчинки певні вчинки відповідно до наших знань).
– Як можуть вплинути висновки, які ми зробили сьогодні, на наше життя, якщо ми житимемо згідно з ними завжди? (Я не буду так сильно хвилюватися; я буду більше любити людей).
– Який висновок особливо захопив вас? Поясніть.
– Як цей висновок може змінити Ваше життя?
5. Вас розшукують ─ (Вам знадобиться фотоапарат з миттєвою видачею знімків і плівка до нього. Так само потрібно буде приготувати для кожної людини картон, маркер і скотч. Якщо у Вас немає такого фотоапарата, хлопцям доведеться намалювати самих себе на аркуші паперу).
Скажіть: “Під час дедуктивних роздумів ми з’ясували, що Ісус любить нас і Він хоче бути центром нашого життя. Ісус шукає нас.
Сфотографуйте кожну людину. Дайте кожному його фотографію та маркер. Попросіть хлопців приклеїти своє фото на картон. Зверху потрібно написати “Розшукується”. Знизу потрібно написати: “Ісус розшукує (ім’я дитини), тому що Він любить його/її дуже сильно”. Потім нехай діти прикріплять свої листочки навколо плаката “Розшукується” із зображенням Ісуса.
6. Справу закрито ─ (Вам знадобиться маркер. Зробіть копії з вкладиша з хрестами, щоб хрестів було достатньо для всіх хлопців. Наберіть паперових пакетів різних розмірів і покладіть хрести в найменший. Поставте номери на пакети від великого до меншого і на кожному напишіть одну з фраз, сказаних Ісусом. Вкладіть пакети один в інший, щоб у результаті вийшов один великий пакет).
Напишіть ці твердження на пакетах:
Пакет 1 ─ “А у вас і волосся на голові все полічені. Тож не бійтеся: ви дорожчі за багатьох малих птахів” (Луки 12:7).
Пакет 2 ─ “Не бійся, мале стадо! Бо Отець ваш благоволив дати вам Царство” (Луки 12:32).
Пакет 3 ─ “І Я даю їм життя вічне, і не загинуть навіки, і ніхто не може викрасти їх із руки Отця Мого” (Ів.10:28).
Пакет 4 ─ “Мир залишаю вам, мир Мій даю вам: не так, як світ дає, Я даю вам. Нехай не бентежиться серце ваше і не лякається” (Ів.14:27).
Пакет 5 ─ “Не ви Мене обрали, а Я вас обрав, щоб ви йшли і приносили плід, і щоб плід ваш перебував, щоб, чого б ви не попросили в Отця в Моє ім’я, Він дав вам” (Ів.15:16).
Встаньте в коло і покажіть дітям найбільший пакет (з іншими пакетами всередині). Передайте пакет по колу в той час, як діти співають пісню “Ісус любить мене”. Коли одна фраза пісні закінчиться, той, у чиїх руках перебуває на даний момент пакет, має прочитати те, що написано на ньому. Потім потрібно вийняти наступний пакет і продовжувати так далі, поки не закінчаться всі пакети. Той, кому дістався останній пакет, повинен роздати хрести всім іншим.
Попросіть дітей прикріпити хрест десь на видному місці в їхньому будинку, щоб вони пам’ятали про Божу любов до них.
Надихніть дітей дізнаватися більше про життя Ісуса, Його смерть і воскресіння, за допомогою читання Євангелій від Матвія, Марка, Луки та Іоанна.
7. Святкування ─ (Вам знадобляться напої та закуски).
Відсвяткуйте успішне завершення справи за допомогою…
– детективних горішків
– дедуктивної Кока-Коли
– жувальної гумки для детективів
Автор цього уроку нам невідомий (повідомте нам, якщо це ви!)
Канал Бог та поклоніння Йому: особисте, сімейне, та спільне
Залишити відповідь